9时50分，来宾继观摩高三各班理想课堂教学后，相约学校一号楼报告厅，与高三级部各学科备课组长座谈反馈，研讨听课心得。“老师对知识把握得非常准确，课堂驾驭能力强。”“学生与学生的互动多，研讨多。”“大多数同学思维品质很好，学习自主性强。”来宾们对宝中课堂予以持续评价。
10时50分，在“理想课堂专题报告会”上，宝中校长助理李志勇、靖国飞，校长潘文新先后立足不同层面做专题发言，学校教科室副主任严强主持报告会。
李志勇校长助理第一时间介绍了宝中理想课堂的操作流程及达成措施，详细梳理了导学案的定义、作用、编写原则、栏目设置及使用、评价办法，并针对理想课堂实施过程中的常见问题，深入归因，研讨策略。靖国飞校长助理围绕“学习共同体建设”话题，侧重强调了小组合作在预习研讨、小组展示中的基本原则、常见误区及其它注意事项。
“校园最美的风景在课堂。”“素质教育的主阵地、主渠道、主平台永远在课堂。”潘文新校长在讲话中第一时间强调了“课堂”之于学校的重要性，分析了宝中理想课堂实施的动因、方向，并围绕“课堂的”“自己的”“结构的”“真实的”“严格的”等关键词系统阐述了个人对教育、对管理、对课堂的独到理解。
“学校由宏大走向伟大，必须基于质量、品牌和传统。”
“学真的，不学假的；真地学，不假地学；学得真，不学得假。”
“宝中质量追求的路线图：从量，到质，再到品质。”
“有成绩，看窗外；有不足，照镜子。”
潘校长的讲话高屋建瓴而又深入浅出，立论谨严而又语风活泼，激起了与会者长时间热烈的掌声。（文/若尘 图/秦昊）
