为提高学生的动手实践能力，规范实验操作技能，激发科研探究兴趣，自开学以来，新教育实验学校领导高度重视物理、化学、生物等课程的教学，各科任教师强化实验教学，全面启用学校实验室，让每一个学生都能自主地进行实验操作。

    学校三个年级的各班学生在老师的组织下，纷纷走进实验室召开实验。初一年级的第一节生物实验课主要是观察植物的细胞等；初二年级的第一节物理实验课主要电路的设计、电流表改装成电压表、复杂电阻的测量等；初三年级的第一节化学实验主要涉及氧气的制取与性质等。每一次实验同学们都兴趣盎然，他们分成学习小组，相互协作、一起动手顺利完成实验任务。

    实验是学生获取知识、进行知识创新的重要手段，是培养学生的科研兴趣、科研态度和提高学生终身学习能力的重要途径。我校顺利获得实验教学，培养了学生的实验动手操作能力和水平，也使得学生的综合素质不断得到提高。（高谋）