这场有格调的教育文化雅集，大家纷纷点赞

12月28日，“像树一样生长”《温州教育》创刊三十五周年笔会暨孙诒让教育思想研究会年会在温州市图书馆四楼品读区举行。带着对《温州教育》的祝福与期许，全市百余位领导、嘉宾莅临现场，千余名观众通过线上直播同步关注着这场温州教育的盛会。

1988年，《温州教育》诞生。35年来，作为地方教育杂志，《温州教育》以“在这里，感受有温度的教育”为发刊理念，致力于寻找、探索和记录有意义的教育人与教育事，服务温州区域教育改革，三十五年来，扎根温州教育的沃土，播撒春天的种子，像树一样葳蕤生长。

三十五载栉风沐雨，三十五年蜕变成长。伴随着《像树一样生长：35年历史与海内外嘉宾点评》VCR的播放，现场嘉宾们一同回顾了《温州教育》走过的35年历史。VCR中收录了来自海内外嘉宾共27人发来的贺信和视频，这些嘉宾来自中国社会科学院、浙江省教育科学研究院、浙江省教育厅教研室、中国教育报、中国教师报、华东师范大学出版社、教育科学出版社、上海教育科研、福建教育、新课程评论、21世纪教育研究院、蒲公英教育智库等机构，他们对《温州教育》办刊特色和办刊品质都给予了非常高的评价。

“《温州教育》是一艘帆船，三十五年来一直在教育改革的海洋里扬帆起航、乘风破浪，亦走出了自己办刊之路，也描绘了展示了温州教育的发展之路、温州教育人的生命成长之路。它不仅连接了温州教育，也连接了浙江、中国甚至世界教育，做到了小杂志连接大中国、小杂志连接大世界。”中国教育学会副会长、教育部人文社会科学研究重点基地基础教育改革与发展研究所所长李政涛如是说。

“致敬并祝福《温州教育》，它是一处高地，一座山岗，竹林环绕，清风明月，愿它的绿意繁衍得更深更远。”著名作家、央视媒体人王开岭送上了对《温州教育》深切的祝福。

“《温州教育》让我读到温州人在做有理想、有温度的教育。致敬全体温州教育人。"原浙江省教育厅教研室主任任学宝这么评价。

温州市机关一幼园长刘双双 、温州第二高级中学校长陈德曹、温州市二十二中教师发展处副主任叶方碧 、温州市艺术学校副校长杨洲诗朗诵

“让文明以教育的方式一代代延续下去，让生命随教育的步伐一步步向前迈进，走过三十五载，像树一样生长……”由温州市机关一幼园长、第一届温州教育写作班学员刘双双，温州第二高级中学校长、第二届温州教育写作班学员陈德曹，温州市艺术学校副校长、第三届温州教育写作班学员杨洲，温州市二十二中教师发展处副主任、第四届温州教育写作班学员叶方碧带来的诗朗诵拉开了整个活动的序幕。诗歌朗诵中，三十五年前，《温州教育》在教育改革的浪潮中应运而生，一转眼，悠长的岁月仿佛就在弹指一挥间。

《温州教育》编辑部主任林日正作《守护一棵树》演讲

《温州教育》编辑部主任林日正以“守护一棵树”为核心，深情地回忆了三十五年创刊的历程，提出了“树”的三重隐喻：一是《温州教育》杂志的35年就像树一样生长，是对十年前“向下扎根，向上结果”籀园笔会主题词的回应；二是孙诒让教育思想也像树一样生长，启迪中国新式教育延绵浙南，荫蔽温州莘莘学子历经百年；三是育人当如种树，教育者要等待，守望，永远坚持，让文明以教育的方式代代延续。“《温州教育》从籀园笔会到市图笔会，回顾生命黄金十年，我们在一起，守护一棵树。这棵树，不仅仅是《温州教育》，也是温州教育。”林日正如是感慨。

向下扎根，赋予这场盛会开篇别样的厚度与魅力。回眸历史的故事，感受思想的灵性和教育的温度，发现温州教育的美与善。

专栏作者奖颁奖仪式

特邀编辑奖颁奖仪式

优秀作者奖颁奖仪式

特别贡献奖颁奖仪式

让思考有温度，让文字有力量，《温州教育》的发展离不开每位种树人的辛勤和每位花匠的精心。活动现场，进行《温州教育》创刊三十五周年纪念专栏作者奖、特邀编辑奖、优秀作者奖、特殊贡献奖的颁奖仪式，表彰一批“像树一样生长”的教育人。市教研院书记、院长徐海龙、副院长施昌魏、首席研究员陈素平、原市教研院书记、副院长杨向群等嘉宾参加颁奖仪式。

北京均优教育研究院院长陈长河作为获奖者代表作专题演讲

原市教研院、市教师院院长王振中作为获奖者代表作专题演讲

原市教研院院长胡玫作为获奖者代表作专题演讲

不同于一般的颁奖典礼，本次活动创新性地参照TED模式，在颁奖仪式后邀请一到两位获奖嘉宾进行5分钟之内的“闪电演讲”。北京均优教育研究院院长陈长河，原温州市教研院、市教师院院长王振中，原温州市教研院院长胡玫等作为获奖者代表做专题演讲，分享他们与《温州教育》的故事和对“温州教育”的探索与思考。特邀编辑奖获得者李铮铮感慨“像树一样生长，它不是俯视的，而是每个人都向上看，就像这份杂志的独特价值，看见孩子，看见教育，让智慧在对话中产生。《温州教育》美编林成奎说，“我参与并见证了杂志十二年的美编，是一种幸福”。

温州肯恩大学博导墨诺汉专题微演讲

温州肯恩大学博导墨诺汉（Mohammad Noman）带来《Growth Mindset : Key to teacher development》专题微演讲，墨诺汉提出学习、反馈、发展三个教师专业成长必要的特质，为教师专业发展提供理论借鉴，给本次活动带来了国际视野的参照。

《宁波教育》主编苏善生为《温州教育》创刊三十五周年送祝福

《青岛教育》主编刘淼为《温州教育》创刊三十五周年送祝福

北京《均优教育》执行主编王小庆为《温州教育》创刊三十五周年送祝福

随后，《宁波教育》主编苏善生、《青岛教育》主编刘淼、《均优教育》执行主编王小庆作为城际友好杂志主编代表纷纷为《温州教育》创刊三十五周年送上祝福。

一个人可能走得很快，一群人却能走得更远。据了解，2014年至2023年，《温州教育》编辑部先后负责全市中小学“爱阅读”三年行动、孙诒让教育思想研究会暨浙南百年名校联盟、区域推进中小学教育叙事研究等项目的策划与实施，联合温州市教研院教科室连续举办四届温州教育与科研写作研修班，培育中小学教育科研骨干教师和教育写作种子教师170多位。向外开枝散叶，教天地人事育生命自觉，是一个教育人守护教育生命的热忱，也是一群教育者呼唤读写热情的密钥。

古琴瑟瑟，余韵悠长，在温州鹿城琴会李依依老师的古琴演奏中，温州教育杏坛艺苑作者、国画家童颖，苍南县宜山镇三小校长、中国书法家协会会员吴志仲，温州教育资深作者、省特级教师、中国书法家协会会员，乐清市育英学校语文教师陈传敏和《温州教育》美编林成奎现场题字作画，为笔会助兴。笔韵悠扬，诵诗魂，话旧事，可谓“雅集”。

赠书仪式

让记忆定格，让时间永恒，《温州教育》历史刊物赠书仪式在琴声中拉开序幕，温州市图书馆、温州市档案馆、温州教育史馆、温州市教育局档案室接受这一份份沉甸甸的《温州教育》汇编集。

孙诒让教育思想研究会会长、原温州二中校长王朝曙作专题演讲

 “孙诒让教育思想，恰如一棵终将葳蕤的参天大树，让校园回归宁静，让学术摈弃虚华，让教育重拾信仰，让灵魂生根发芽。”会上，孙诒让教育思想研究会会长、原温州二中校长王朝曙作《清末民国：社会转型与教育演变》的专题演讲给大家带来了许多的思考。

据了解，孙诒让教育思想研究会于2018年成立，通过深入研究孙诒让的教育理念、教育方法，举办“致敬先贤重塑教育”“学校精神照亮未来”“老校振兴新校崛起”等大型论坛活动，旨在传承和弘扬孙诒让的教育思想，树立名校精神和教育自信，助力浙南地区百年名校高品质发展。

温州市教育局副局长朱景高作总结讲话

原温州市教育局民办处处长吴建军作发言

原市教研院、市教师院院长潘建中作发言

温州市教育局办公室主任吴永远作发言

最后，原温州市教育局民办处处长吴建军，原温州市教研院、市教师院院长潘建中和温州市教育局办公室主任吴永远做发言，大家深情款款回忆了与《温州教育》的点点滴滴。

温州市教育局副局长朱景高最后总结讲话，对《温州教育》的所有先行者和后继者表示感谢，他指出：《温州教育》是区域教育的窗口，凝聚了社会各界的力量，把多重优势进行了有效链接，致敬了时代；《温州教育》推进孙诒让教育思想研究会，树立了温州教育的标杆，影响如今诸多校园文化的德育根基建设；在时代浪潮的前进中，《温州教育》始终坚持在传承中创新，注重传播与推广，助力“好学温州”建设。

三十五年，《温州教育》见证的是温州教育时代变革的新兴风尚、温州教育问道求索的职业理想，也是诸大先生的铿锵情怀、每位良师的点滴日常。向上绵延生长，栽植百年大树，守望温州教育。

创刊号1988年的《温州教育》姓什么——温州、本土。《温州教育》说实话做实事，敢于直面教育困惑和教师需求，敢于突破，敢于出奇创新。期盼《温州教育》以此为指向，为教育新理念的实践转化，为一线教师的解疑释难，为温州教育的美好未来，采撷更时新的环球信息，传播更好的接地气经验，提携、培育更多有教育信仰和情怀的年轻教师群体，直至最终让这本杂志成为更多温州教师的案头宝典，成为教师爱不释手的必阅之刊！

——原市教研院、市教师院院长 王振中

参加《温州教育》创刊35周年笔会，意外收到一份别致的惊喜大礼——优秀作者奖。受此大礼，诚惶诚恐。回家翻翻，居然发现最早在《温州教育》发表教学设计，至今已整整20年。看来我也如同今日主题“像树一样生长”，在《温州教育》的滋养下，慢慢生长着、收获着……感恩温州教育这片热土。

——温州市中通实验学校校长、正高级教师、浙江省特级教师 朱小雪

《温州教育》生日会，领到一个木质奖杯。这本比我年纪还大的杂志，然而，那么年轻，那么葱郁。

——温州市龙湾区沙城中学教师、第四届温州教育与科研写作研修班学员 韩银雪 

人生就是一场遇见，非常感恩，我们总是在不同纬度遇见；因为一份杂志，我们遇见了，她就是《温州教育》。一晃十多年过去了，她是我的老主顾，我虔诚地听从她的指挥……

——温州翔宇中学教师、《温州教育》优秀作者 蒋念文

这场生日会上，每个细节都是审美的。比如海报的主体，不是粗壮的树干，而是纤细的枝桠；不是宇宙视角的枝桠，而是从下向上生长着的枝桠；不是密密麻麻的枝桠，而是给天空留白的枝桠，连起来便是自由呼气，向上生长，未来可期。众多枝桠又组成一个孩子的脚印。脚印，便是留痕，便是今生今世的证据，就像这份杂志的独特价值，看见孩子，看见教育，让智慧在对话中产生。又比如木质的奖杯，木头生长的痕迹，质朴而温暖，一如这份杂志带给人的感受。

——温州中学语文教师、《温州教育》特邀编辑 李铮铮

回温的天气，奔赴市图参与一场热烈的笔会。以小粉丝追星的心态跟了全程，得以窥见35年厚重光阴里的一点细枝末节。现场同伴给我很多触动，我从台上简短发言下来，邻座不认识的观众很真诚地夸奖我的真诚。我还听到有人说，“自我教育和环境一样重要”。

笔会是一个窗口。向外，我看到人，看到群像，看到历程，看到生态。而当我扪心向内，只觉惶恐，就像我在台上说的那样，作为被温州教育庇佑着成长起来的那一代，我啊，有幸被照亮，也想成为光。

——平阳县鳌江中学地理教师、《温州教育》特邀编辑 郑雯婷

《温州教育》如一棵生生不息的大树，将每一位热爱知识的心灵聚拢成一个永恒的生命载体！很荣幸加入《温州教育》创刊三十五周年笔会的策划团队，结识一群出色的伙伴，一起为创刊三十五周年笔会献上最真挚的祝福。

——温州道尔顿小学美术教师 陈雯

学期初加入第四期温州教育与科研写作研修班，更深入触摸温州教育的底蕴与深厚，有幸加入《温州教育》创刊三十五周年笔会策划、布展等工作。这是一次有品质、不断追求广度的活动，致敬并祝福《温州教育》。这是一片高地，竹林环绕，绿意盎然，愿自己也像树一样生长。

——温州第二高级中学教师、第四期温州教育与科研写作研修班班学员 曾檬檬

何其有幸，参与一场“思”与“诗”的盛宴。何其感动，每一段文字、每一个故事背后，都是教育工作者们抵达自我、重构自我、丰富自我的印证。像树一样生长，贯四季而长青。祝《温州教育》三十五周年生日快乐！

——浙江省瓯海中学教师、第四期温州教育与科研写作研修班学员 潘晨怡

爱阅读和爱写作的人都拥有一个青翠可喜、枝繁叶茂的个体世界。而《温州教育》像树一样生长的理念，正是把每一片虽未曾谋面却神交已久的叶子聚拢成一个可以永恒的生命载体！再次祝贺《温州教育》创刊三十五周岁！

——温州榕园学校教师、第四期温州教育与科研写作研修班学员 陈坚义